为落实《义务教育科学课程标准（2022年版）》指向核心素养的育人目标，促进实践育人方式转变，促进区域小学科学教学规范管理，展现学生核心素养风采，历城区华山第二小学举行“小小科学家 探索向未来”为主题的小学生科学学习成果展示活动。

学生们通过一张张精致而富有逻辑的思维导图，找到知识的切入点，抓稳知识的聚焦点，把握知识的契合点，以及广泛地拓展知识的延伸点，巧妙地运用“点—线—面”的策略，将复杂的知识体系化繁为简，清晰地疏通了科学知识的脉络。

科学思维的培养，始于对现象的理性观察与分析。热气球是怎样升空的？物体的热胀冷缩又是怎样实现的？孩子们像探寻宝藏一样，一次次进行实验、观察、记录、分析 、反思，在这个过程中，他们学会了用数据说话，用事实证明，让理性之光成为他们认知世界的坚实基石。

在探究实践的过程中，孩子们的好奇心被充分激发，他们开始学会观察生活，思考现象背后的原因，一颗颗探索未知的种子在心中悄然萌芽。

科学探索永不餍足，科学精神弦歌不辍。每一位科学家都是一颗璀璨的星辰，他们的事迹充满了探索未知的勇气、创新思维的火花、坚持不懈的毅力和无私奉献的精神，激起了孩子们对科学的热爱和追求梦想的勇气。

科学素养，点亮未来。在此次科学学习展示活动中，学生们大胆表达、勇于展示，在实践中学习，在探索中成长。每一个小实验、每一个小发现，都闪耀着学生们智慧的火花。科学家精神的指引下，感受科学的魅力，探索未知的世界。让我们一起期待，未来的小小科学家们将用他们的智慧和热情，创造更加美好的明天！